utdanning

Arbeid

Skal legge bedre til rette for digital læringsanalyse

Utdanning

Bekymringsfull nedgang i søkere til lektorutdanningen

Arbeid

Digital læringsanalyse: Gap mellom visjoner og praksis

Elevenes læring kan bli bedre ved hjelp av analyse av data fra læringsaktiviteter – digital læringsanalyse. I dag er det imidlertid et gap mellom visjoner og praksis for digital læringsanalyse, mener Norsk Lektorlag.

Lektorbloggen

Lekser, nå igjen

Hvis en familie bestemmer at det beste for sitt barns læring og utvikling er at det ikke skal være lekser, skal det fint la seg gjøre uten at et kommunestyre trenger å vedta at alle skolens barn av den grunn ikke skal ha...

Lektorbloggen

På tide med en nasjonal satsing på fremmedspråk

Skal vi lære flere språk, må vi gjøre noe drastisk med språkopplæringen både i skolen og høyere utdanning.

Lektorbloggen

Skolepolitikk med bind for øynene

Skolen får ikke bruke den nye dansesal på Lillehammer. I stedet har en privatskole tatt over kulturundervisningen i regionen, skriver tillitsvalgt Ulf Holberg.

Lektorbloggen

Kritisk mangel på sensorer og veiledere til lærermaster

Selvakkrediterte fagdidaktikere er ikke en god løsning for å bøte på mangelen av kvalifiserte sensorer og veiledere til masteroppgaven på lærerutdanningen.

Lektorbloggen

Mye står på spill når lærerutdanningene underfinansieres

Det kan se ut til at vi må velge mellom kvalitet og kvantitet, skriver Torberg Falch og Mari Nygård ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU.

Lektorbloggen

Studerer ikke studentene lenger?

- Studenter som blander sammen informasjon og kunnskap forstår ikke at kunnskap også må innforlives. Har vi mistet den teoretiske nysgjerrigheten og den metodiske bevisstheten, spør Torbjørn L. Knutsen og Bernt Hagtvet, ...

Lektorbloggen

Grønt skifte krever bedre lærere og flere lektorer

Framgang til tross, matematikk-kunnskapene er langt lavere i dag enn i 2005, skriver leder i Norsk Lektorlag Rita Helgesen, fysikkprofessor ved HSN Lars M. Johansen og matematikkprofessor ved HSN Arvid Siqveland.

Lektorbladet

Hvordan kan kvaliteten på lærerutdanningene bli bedre?

Fremtidens verdiskaping skal bygges på kunnskap, og kvaliteten på utdanning på alle nivåer er avgjørende for om Norge fortsatt skal være et av verdens beste land å bo i. Lærere og lektorer er krumtapper i arbeidet for å ...